A Csicsergő Műhely fő feladata, hogy segítséget nyújtson, tanácsot adjon szülőknek, gyermekeknek, családoknak. Munkánk során kiemelt figyelmet fordítunk a gyermekek személyiségének és egyéni képességeinek fejlődésére, hiszen nincs két egyforma gyermek. Ugyanakkor mindenkiben ott van a tehetség, a kíváncsiság, a tudásvágy, amelyre a fejlesztéseket, terápiákat alapozzuk. Foglalkozásainkon a legfontosabb alapelv számunkra az, hogy a gyermekeknek a tanulás, a fejlesztés örömforrás, élmény legyen és ezek hatására magabiztossá váljanak, képesek legyenek a mindennapi életben helytállni és megbirkózni feladataikkal.
Első diplomámat Jászberényben szereztem tanítóként, majd 2011-ben az ELTE gyógytestnevelő szakán végeztem pedagógus szakvizsgával. 2019-ben a Kaposvári Egyetem gyógypedagógiai szakán, tanulásban akadályozottak pedagógiája és logopédia szakiránypáron szereztem meg a diplomámat.
További infóért kattints...
Tanulmányaink:
Mangó:
- Népszigeti Kutyaiskola – Kölyöktanfolyam (2018)
• K99 Alapfokú tanfolyam
• K99 vizsgarendszer Ü/1. vizsga
- Népszigeti Kutyaiskola – Pro Kölyöktanfolyam (2018)
- Állatasszisztált terápiás kutyavezető- és terápiás kutya tanfolyam (2019)
További infóért kattints...
2002-től foglalkozom andragógiával, ahol a szakmai képzés mellett tréningek keretében a generációk sajátosságait alapul vevő kommunikációs készségek fejlesztésével is foglalkozom. 2019-ben szereztem meg a gyógypedagógia segítő munkatárs szakvizsgámat.
További infóért kattints...
2018-ban végeztem az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán Budapesten gyógypedagógusként, logopédia és hallássérültek pedagógiája szakirányokon. Ezt követően mesterképzésen abszolváltam a gyógypedagógia szak gyógypedagógiai terápia szakirányán. 2020-ban végeztem DSZIT terapeutaként.
További infóért kattints...
A pszichológia alapszakot a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen végeztem el, mint viselkedéselemző, majd szintén itt folytattam tanulmányaimat fejlődés és klinikai gyermekpszichológia szakirányon a mesterképzés során.
További infóért kattints...
Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán szereztem meg a diplomámat logopédia szakirányon, majd a logopédia mesterképzésen folytattam a tanulmányaimat. Az eddigi munkám során leginkább a kisiskolás és óvodás korosztállyal foglalkoztam, illetve az egyetemi gyakorlataim során felnőttekkel is volt szerencsém terápiákat tartani.
További infóért kattints...
Diplomámat a győri Széchenyi István Egyetemen szereztem. 2021-ben kezdtem dolgozni a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat VI. Kerületi Tagintézményénél, ahol óvodás és kisiskolás gyermekeknek tartok logopédiai, illetve iskola-előkészítő foglalkozásokat. A fejlesztő foglalkozások nálam mindig játékos keretek között zajlanak.
További infóért kattints...
Tanulmányaimat a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen végeztem, ahol 2018-ban szereztem pszichológus diplomát fejlődés- és klinikai gyermekpszichológia szakon. Azóta dolgozom gyermekpszichológusként, ahol a tapasztalat mellett szakmai ismereteimet is folyamatosan bővítem.
További infóért kattints...
Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon végeztem tanulmányaimat, logopédia szakirányon. Igyekszem minél több továbbképzésen részt venni, hogy bővíthessem ismereteimet, szélesíthessem látókörömet.
További infóért kattints...
Olasz Viviennek hívnak, a győri Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai,
Humán- és Társadalomtudományi Karán szereztem meg gyógypedagógus-logopédus
diplomámat. Szakmai pályafutásomat főállású logopédusként az utazó logopédiai ellátásban
kezdtem meg, ahol óvodás és általános iskolás gyermekek fejlesztését végzem
További infóért kattints...
Fejlesztő műhelyünkben logopédiai, mozgásfejlesztő, terápiás kutyafoglalkozások, oktató robotokkal történő tanulási tréningek és pszichológiai szolgáltatások várják a hozzánk forduló családokat. Magasan képzett szakembereink és – egyedi profilunkként – terápiás kutyák is segítik színvonalas munkánkat. Foglalkozásainkhoz további egyeztetés szükséges.
Miben segíthetünk?
A Csicsergő Műhely bármelyik foglalkozására lehet kérni bennünket, hogy jelen legyünk
Elmondhatunk nekik bármit, mert nem ítélkeznek, és nem mondják el a megszerzett információkat, titkokat másnak. Figyelnek ránk, átveszik a hangulatunkat. A kutyák az egészségre is pozitív hatással vannak, a gyermekek felé olyan szeretetet mutatnak, amely a személyiségfejlődésre is jó hatással van.
A kutyáimról mindig azt mondom, hogy a gyerekek jelenlétében olyanok, mint a mágnes – vonzódnak hozzájuk. Amikor több gyerekkel dolgozunk együtt és a kutya is jelen van, a gyerekek sokkal együttműködőbbek, elfogadóbbak és jobban figyelnek egymásra. A terápiás kutya segítséget nyújt abban, hogy a nehezen megnyíló, szorongó, visszahúzódó gyermekek könnyebben feloldódjanak. Olyan gyerekek számára, akik nehezen figyelnek vagy magatartásproblémával küzdenek megnyugvást jelent a kutya. Oldják a stresszt, a depresszióra pozitív hatással vannak, képesek abban is segíteni, hogy a gyerekek új szociális kapcsolatokat létesítsenek. Kiválóan fejlesztik a részképességek mellett az érzelmi intelligenciát is.
A csoportos foglalkozásokon olyan szociális, érzelmi, fizikai és kognitív funkciók fejlesztése történik, amelyek a gyermekek iskolai életére is pozitív hatással vannak. A kutyásterápia minden életkorban alkalmazható módszer, legyen szó a korai fejlesztésről, a beszédindításról, az óvodás – és kisiskoláskorban felmerülő magatartási vagy tanulási problémákról.
A gyermekek korai éveiben a beszéd- és nyelvi fejlődés kulcsszerepet játszik a kommunikációs és szociális képességek kialakulásában. A beszédfejlődés minden gyermeknél egyéni ütemben zajlik, mégis vannak olyan mérföldkövek, amelyek elmaradása esetén fontos a korai beavatkozás. Beszédindító logopédiai terápiánk célja, hogy támogassuk azokat a gyermekeket, akiknél a beszédfejlődés lelassult vagy megkésett.
A TSMT (Tervezett Szenzomotoros Tréning) egy tudományosan megalapozott, mozgásalapú fejlesztő módszer, amelyet Lakatos Katalin konduktor (1962–2016) dolgozott ki. Szemléletét a különböző tudományterületek ötvözése, külföldi tapasztalatai és a gyermekek iránti mély elkötelezettsége formálta. Ennek eredményeként született meg a TSMT – egy hatékony, személyre szabott fejlesztési rendszer.
A pszichológiai tanácsadás gyermekek és felnőttek részére is elérhető fejlesztő műhelyünkben. Családias, biztonságos, elfogadó környezetben lehetőséget kínálunk arra, hogy nyíltan kommunikáljon érzéseiről, gondolatairól, életének meghatározó eseményeiről.
Különböző technikákat, stratégiákat tanítunk meg gyermekének, amelyekkel hatékonyan lesz képes tanulni és ennek eredményeképpen magabiztossá válik. Modern eszközöket is beépítünk a foglalkozásokba, amelyek nemcsak élményt nyújtanak a tanulásban, hanem a digitális kompetenciákat, matematikai, logikai készségeket is fejlesztik.
A program tematikája alapján a foglalkozások 8 hónapig tartanak, hetente egyszer 60 perces, kis létszámú foglalkozásokkal. Mit is csinálunk az Áthidaló Iskola Előkészítő Program ideje alatt? Megtanítjuk a szótagolást, a hangleválasztást, nagy hangsúlyt fektetünk az auditív differenciálásra. Megtanuljuk leírni az egyes íráselemeket, fejlesztjük a finommotorikát, a grafomotorikát. Megtanuljuk a mennyiségfogalmakat, sorszámokat, a relációs jeleket és az egyszerűbb műveleteket.
Hogyan tesszük mindezt?
Sok-sok játékkal, érdekes eszközökkel, jó hangulatban, folyamatos pozitív megerősítés mellett.
Kik vehetnek rajta részt?
Csak nagycsoportos gyerekek tudnak részt venni a programban.
A felsorolt terápiák mellé pszichológus szakember segítsége is igénybe vehető mind a gyermekek, mind a szülők számára. Szakembereink a logopédiai, gyógypedagógiai és a mozgásfejlesztés terápiákat egy komplex vizsgálat után kezdik meg. Mindegyik foglalkozáson lehetőség van arra, hogy terápiás kutya is részt vegyen. Ehhez további egyeztetés szükséges.
Az itt feltüntetett árak 2025. szeptember 1.-től érvényesek és tájékoztató jellegűek. A feltüntetett áraktól speciális helyzetben eltérhetünk.
|
Foglalkozás
|
Időtartam
|
Tipus
|
Bérlet ára (havi 4 alkalom)
|
|---|---|---|---|
|
Beszédindítás
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Beszédindítás
|
45 perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
Komplex Beszédindító terápia TSMT tornával
|
heti 2x45 perc
|
Csoportos
|
48.000 Ft (8 alkalom)
|
|
Artikulációs zavarok terápiája (pösze terápia)
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Artikulációs zavarok terápiája (pösze terápia)
|
45 perc
|
Páros
|
30.000 Ft
|
|
Nyelvlökéses nyelés terápia
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Nyelvlökéses nyelés terápia
|
45 perc
|
Páros
|
30.000 Ft
|
|
Dadogás terápia
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Dadogás terápia
|
45 perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
Beszédészlelés- értés fejlesztése
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Beszédészlelés- értés fejlesztése
|
45 perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
Diszes terápia (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia)
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Tanulás tréning
|
45 perc
|
Egyéni
|
28.000 Ft
|
|
Tanulás tréning
|
60 perc
|
Egyéni
|
34.000 Ft
|
|
Tanulás tréning
|
60 perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
TSMT terápia
|
heti 2x45 perc
|
Csoportos
|
48.000 Ft (8 alkalom)
|
|
Áthidaló Iskola Előkészítő nagycsoportos óvodásoknak
|
60 perc
|
Egyéni
|
48.000 Ft
|
|
Áthidaló Iskola Előkészítő nagycsoportos óvodásoknak
|
60 perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
Áthidaló Iskola Előkészítőre Hangoló középső és maradó nagycsoportos óvodásoknak
|
60 perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
Terápiás kutya foglalkozás
|
45 perc
|
Egyéni
|
35.000 Ft
|
|
Terápiás kutya foglalkozás
|
45perc
|
Csoportos
|
30.000 Ft
|
|
Foglalkozás
|
Időtartam
|
Tipus
|
Bérlet ára (havi 4 alkalom)
|
|---|---|---|---|
|
Logopédiai terápia (pösze terápia, dadogás terápia, nyelvlökéses nyelés terápia)
|
45 perc
|
Egyéni
|
30.000 Ft
|
|
Gyógypedagógiai fejlesztés
|
45 perc
|
Egyéni
|
30.000 Ft
|
|
Tanulás tréning, tantárgyi korrepetálás
|
45 perc
|
Egyéni
|
30.000 Ft
|
|
Foglalkozás
|
Időtartam
|
Tipus
|
Ár
|
|---|---|---|---|
|
Egyéni tanácsadás felnőtteknek
|
45 perc
|
Egyéni
|
14.000 Ft / alkalom
|
|
Egyéni tanácsadás gyerekeknek
|
45 perc
|
Egyéni
|
14.000 Ft / alkalom
|
|
Online tanácsadás felnőttek részére
|
45 perc
|
Egyéni
|
14.000 Ft / alkalom
|
|
Szülő konzultáció
|
45 perc
|
Egyéni
|
14.000 Ft / alkalom
|
|
Vizsgálat neve
|
Időtartam
|
Ár
|
Megjegyzés
|
|---|---|---|---|
|
Artikulációs vizsgálat
|
45-60 perc
|
16.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Nyelvlökéses nyelés vizsgálat
|
45-60 perc
|
16.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Dadogás terápia előtti vizsgálat
|
45-60 perc
|
16.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Megkésett beszédfejlődés vizsgálata
|
45-60 perc
|
16.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Longitudinális komplex gyermekvizsgálat (Longikid - TSMT) 1-3 év
|
60-90 perc
|
22.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Longitudinális komplex gyermekvizsgálat (LongiKid - TSMT) 3-5 év
|
90 perc
|
25.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Longitudinális komplex gyermekvizsgálat (LongiKid - TSMT) 6-11 év
|
90 - 120 perc
|
28.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Diszlexia szűrés
|
45 - 60 perc
|
16.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
GOH-GMP Beszédpercepció vizsgálat
|
45 - 60 perc
|
18.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Iskolaérettségi vizsgálat
|
45 - 60 perc
|
18.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Részképesség vizsgálat (Sindelar) óvodásoknak
|
45 - 60 perc
|
18.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Részképesség vizsgálat (Sindelar) iskolásoknak
|
45 - 60 perc
|
18.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Tantárgyi felmérés (alsó és felső tagozat)
|
45 - 60 perc
|
16.000 Ft
|
Írásos véleményt tartalmazza
|
|
Szülői konzultáció
|
45 perc
|
7.000 Ft
|
-
|
Hétvégén és ünnepnapokon való foglalkozáson való részvétel esetén a weboldalon feltüntetett áron felül bruttó 2000 Forint/foglalkozás díj kerül felszámításra.
Az alábbi linken letöltheti házirendünket. Ennek kitöltése és elfogadása szükséges a foglalkozásokon való részvételhez.
Minden megkeresésre 24 órán belül reagálunk.
1135 Budapest,
Reitter Ferenc utca 24/a
H-P: 9.00 – 19.00
Szo: 9:00 – 14:00
H-P: 9.00 – 19.00
Szo: 9:00 – 14:00
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
–
–
15 -17.45
9-13
–
Tanulmányaink:
Mangó:
– Népszigeti Kutyaiskola – Kölyöktanfolyam (2018)
• K99 Alapfokú tanfolyam
• K99 vizsgarendszer Ü/1. vizsga
– Népszigeti Kutyaiskola – Pro Kölyöktanfolyam (2018)
– Állatasszisztált terápiás kutyavezető- és terápiás kutya tanfolyam (2019)
Málna:
– Őrmezői Kutyaiskola – Kölyöktanfolyam (2019)
• K99 Alapfokú tanfolyam
• K99 vizsgarendszer Ü/1. vizsga
– Állatasszisztált terápiás kutyavezető- és terápiás kutya tanfolyam (2020)
2002-től foglalkozom andragógiával, ahol a szakmai képzés mellett tréningek keretében a generációk sajátosságait alapul vevő kommunikációs készségek fejlesztésével is foglalkozom. 2019-ben szereztem meg a gyógypedagógia segítő munkatárs szakvizsgámat. 2020-ban a kutyámmal terápiás kutya és terápiás kutyafelvezetői vizsgát tettünk. Kutyafelvezetőként 3 – 12 éves gyerekeknek tartok élményekkel teli állatasszisztált foglalkozásokat. 2021-ben komplex mozgásfejlesztés képzésen vettem részt.
2018-ban végeztem az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán Budapesten gyógypedagógusként, logopédia és hallássérültek pedagógiája szakirányokon. Ezt követően mesterképzésen abszolváltam a gyógypedagógia szak gyógypedagógiai terápia szakirányán. 2020-ban végeztem DSZIT terapeutaként. Munkám során az óvodás korú gyermekek logopédiai, gyógypedagógiai terápiája mellett iskolás korú gyermekekkel is foglalkozom, személyesen és online egyaránt. Az online foglalkozásokon segítőtársam Szusi, a nimfapapagáj, aki a foglalkozásokat jelenlétével színesíti
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
–
–
–
–
–
A pszichológia alapszakot a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen végeztem el, mint viselkedéselemző, majd szintén itt folytattam tanulmányaimat fejlődés és klinikai gyermekpszichológia szakirányon a mesterképzés során. 2018-ban kezdtem meg munkám óvodapszichológusként, majd 2021-ben tanácsadó szakpszichológus végzettséget szereztem az ELTE-n. Fő célom a munkám során az elérhető pszichológiai segítség és támogatás biztosítása a gyermekeknek, szülőknek, felnőtteknek és családoknak.
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
–
–
–
–
–
Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán szereztem meg a diplomámat logopédia szakirányon, majd a logopédia mesterképzésen folytattam a tanulmányaimat. Az eddigi munkám során leginkább a kisiskolás és óvodás korosztállyal foglalkoztam, illetve az egyetemi gyakorlataim során felnőttekkel is volt szerencsém terápiákat tartani. A foglalkozások során mindig arra törekszem, hogy a gyermekek jól érezzék magukat, a tanulás, illetve a gyakorlás játékosan történjen és egy kellemes élmény legyen a gyermekek számára. A jövőben szeretném még tovább tágítani a látókörömet, és a logopédia egyéb területein is tapasztalatot szerezni.
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
15 – 19
15 – 19
15 – 19
15 – 19
–
–
–
Diplomámat a győri Széchenyi István Egyetemen szereztem. 2021-ben kezdtem dolgozni a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat VI. Kerületi Tagintézményénél, ahol óvodás és kisiskolás gyermekeknek tartok logopédiai, illetve iskola-előkészítő foglalkozásokat. A fejlesztő foglalkozások nálam mindig játékos keretek között zajlanak. Fontos számomra, hogy biztosítsam a gyermekeknek a kellő motivációt és a kellemes légkört az órákon. Elengedhetetlennek tartom továbbá a gyermeket ellátó többi szakemberrel és a szülőkkel való szoros együttműködést. Terápiás munkám során foglalkozom artikulációs és fonológiai zavarral küzdő, megkésett beszédfejlődésű, beszédészlelési és beszédmegértési zavarral küzdő gyermekekkel, illetve diszlexia prevencióval és reedukációval, részképességek fejlesztésével.
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
–
–
–
–
–
Tanulmányaimat a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen végeztem, ahol 2018-ban szereztem pszichológus diplomát fejlődés- és klinikai gyermekpszichológia szakon. Azóta dolgozom gyermekpszichológusként, ahol a tapasztalat mellett szakmai ismereteimet is folyamatosan bővítem. Jelenleg a Semmelweis Egyetemen folytatom tanulmányaimat, mint klinikai szakpszichológus jelölt. Munkám során igyekszem a tőlem telhető legjobb segítséget megadni a gyermekeknek és szüleiknek egyaránt.
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
–
15.30- 19
14.30 -16
–
–
Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon végeztem tanulmányaimat, logopédia szakirányon. Igyekszem minél több továbbképzésen részt venni, hogy bővíthessem ismereteimet, szélesíthessem látókörömet. Fontosnak tartom fejlesztéseimet egyénre szabottan, játékos módon tartani, valamint olyan támogató, elfogadó légkört igyekszem teremteni, melyben minden gyermek a leginkább kibontakozhat, fejlődhet.
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
14 – 19:30
–
14 – 19
9 – 12
–
Olasz Viviennek hívnak, a győri Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai,
Humán- és Társadalomtudományi Karán szereztem meg gyógypedagógus-logopédus
diplomámat. Szakmai pályafutásomat főállású logopédusként az utazó logopédiai ellátásban
kezdtem meg, ahol óvodás és általános iskolás gyermekek fejlesztését végzem. Terápiás
foglalkozásaim során kiemelten fontosnak tartom, hogy a fejlesztés mindig a gyermekek
egyéni szükségleteihez igazodjon, és élményt, örömöt jelentsen számukra. Hiszem, hogy a
pozitív, támogató légkör és a játékos tanulás alapja a sikeres fejlődésnek. Továbbá
elkötelezett vagyok a szakmai fejlődés és a folyamatos tanulás iránt, hogy a megszerzett
tudást hatékonyan alkalmazhassam a gyakorlatban.
H
K
Sze
Cs
P
Szo
V
–
–
–
16 – 19
–
9 – 14
–
Az üzeneted sikeresen elküldve. Hamarosan felvesszük veled a kapcsolatot.
Addig is, ha bármilyen további kérdésed lenne, ne habozz felkeresni minket.
További szép napot kívánunk!
Üdvözlettel,
Csicsergő Műhely Alapítvány
További szép napot kívánunk!
Üdvözlettel,
Csicsergő Műhely Csapata
Az üzeneted sikeresen elküldve. Hamarosan felvesszük veled a kapcsolatot.
Addig is, ha bármilyen további kérdésed lenne, ne habozz felkeresni minket.
További szép napot kívánunk!
Üdvözlettel,
Csicsergő Műhely Csapata